旁边一位语文老师抱着试卷路过，忍不住好奇地探了探头：“那你才给人家25分？”
  一眼看到卷子上的作文标题，那老师“扑哧”一笑，大声地念了出来：“《程序正义，全是狗屁！》——哎呀，你们班这学生观点很振聋发聩啊。”
  老简脸色血红：“你说这样的，那在高考阅卷上，能得25分吗？”
  他转过头对着阮轻暮：“我瞧给你20分就不错了，按照评分规则，这就是思想不健康、感情偏激，不能从辩证的角度看问题——你啊你啊，作文不能这样写，懂不懂？”
  阮轻暮歪着头，看他的眼神纯良无辜：“老师，言为心声，您也是这么教的嘛，不能自由表达，那写出来干什么？”
  老简倒抽一口冷气，竟然没能及时说出话来。
  “老师，我那些论点和论据，我觉得符合题意、中心突出、内容充实、感情真挚……”
  “够了够了，评分的不是你，将来也不是我，而是高考阅卷老师！”老简停了停，叹了口气，“你写的这些，有一定的道理，可那是歪理。就算你觉得不是歪理，它也绝对不会拿高分。”
  “好，我们不谈到底你的观点对错，我只说你跑题的事。”老简语重心长，“议论文要围绕题目做文章，就算你观点偏颇，批阅的老师都能忍，你自己有发挥了一大段，专门写怎么实施才能保证实质正义，什么以暴制暴、劫富济贫了，什么血亲复仇、除暴安良了，这都是跑题，跑题懂不懂？”
  阮轻暮这次没反驳，想了想，痛快地点头：“嗯您这个说的对，我这里是跑题了，下次注意。”
  老简总算松了口气，就说嘛，只要你说的有道理，这孩子还是肯听话的！
  阮轻暮想了想：“那我这里加点别的佐证是不是好点？我前几天刚看了部电影，叫《教父》，特牛。我觉得写进来就挺合适，是吧老师？”
  老简一口茶又呛在了嗓子里：“咳咳！够了，还嫌不够乱的！”
  什么《教父》，割掉的马头放在银盘子里示威？还是女儿受到侮辱的老父亲求黑手党帮着讨回公道？
  现在的孩子真不好带啊！
  “你想想，好好写，不偏题，两边都兼顾着，注意辩证分析，我觉得吧你这作文得个40分以上毫无问题。这样，就有113分！”老简激动地一拍腿，“你看看，这一下子就是相当好的成绩了！”
  一抬头看见旁边班的语文老师，他脸一红：“在我们班算是相当好。”
  隔了几张办公桌，1班班主任怀老师嗤笑一声，声音不大不小：“不是说英语和语文好学么，不知道英语怎么样啊？”
  阮轻暮抬起头，看了看她。
  啧，这小气量，居然记着这茬呢。
  老简有点尴尬：“呀，我还没问英语老师。”
  怀老师凉凉地瞥了一眼旁边的桌子：“哦，卷子在那呢。”
  9班的英语老师不在，桌上的试卷看样子也都改好了，还没来得及发。
  阮轻暮慢条斯理走过去，扒拉了半天，然后回过头对老简说：“老师，我90分。”
  怀老师就在旁边，闻言笑了一下，明显带着讥讽。
  本地多少算是大城市，英语教育水平本来就高，不少学生小时候就会提前学点英语、报个辅导班什么的，历年历届，高考各科中，英语都算是相对较高的拿分课。
  九十多分，放在她的培优班，那就是需要立刻请家长的分数。
  老简却很高兴：“哎呀不错不错，也提高了！”
  他可记得清清楚楚，上次开学摸底考，阮轻暮的英语才五十几分！
  可是怀老师偏偏不给面子：“哎哟，这距离我们培优班的最低分，可还有好大一截子呢。”
  老简神情有点尴尬：“怀老师，不是这样说，进步就说明认真了，认真就值得表扬！”
  怀老师嘴巴一撇：“差就差，认清事实也没什么不好的。”
  看着这个神情懒散的学生，她一直有点看不顺眼。
  听说已经从竞赛班全面转走了，幸好幸好，没再带坏她班上的秦渊。
  阮轻暮还没说什么，忽然，门口一道声音响起来。
  “老师，您不能这样说。”
  秦渊抱着刚收上来的作业本，跨进办公室。
  他没有看阮轻暮，走到自己的班主任面前，把作业本放下：“齐了，老师。另外，我同意简老师的说法。只要进步，只要认真，就不该再被苛责。”