林矜听闻隔壁班有个鄂温克族的女孩子，鄂温克族，嗯，没听过。
  附中每年会收十来个左右疆、藏、蒙的少数民族同学，算是借读在此，待高考时，回到故乡参加考试，学校和市里会为他们提供全额奖学金，不论其家庭状况如何，三年大概在十万块左右，算是对口帮扶边疆任务。
  林矜班上就有维吾尔族的同学，城市里民族构成简单，同学中占比最大的是汉、回两族，鲜见其他少数民族。
  林矜第一次注意到归卷，是在军训阅兵的时候，身高使他不得不站在队伍的第一排，直直对着远处的主席台，摸鱼都没得摸。
  夏末的太阳高悬，炙烤着大地，又刺得人睁不开眼，面前十来米左右的操场跑道上，正在进行着军训标兵表演，一行大约七八人，林矜没兴趣，只想快点结束这无聊的军训阅兵。
  一周下来，皮肤已经产生了清晰的颜色分界线，手腕处，脖颈处，帽檐处，今天结束，想必又会加深，林矜略有些烦躁，捋开左手袖子看了眼腕表的时间，教官站在他的前面，并未发现这个小动作。
  标兵表演出了点意外，最末的女孩子的军帽被风吹落，掉在她面前的地上，她没有弯腰去捡，只是有些焦急地向队长大声喊：“报告！”
  林矜离得近，自然听到了这声报告，只是标兵队长不知是太紧张了沉浸在自己的小世界里没听到，还是听到了但并不知道应了女孩子的这声“报告”后该如何处理，总之并没有对女孩做出回应。
  下一个“正步走”的指令从标兵队长口中发出，林矜眯着眼想要辨清女孩的表情，只是略有些逆光，他看不清。
  他看到女孩依旧没有弯身去捡那不听话的帽子，而是跟随指令，迈步向前，越了过去，待小排标兵“立定”后，独留那顶帽子孤零零地躺在主席台下方的跑道上。
  然后，是雷鸣的掌声，标兵表演结束了。
  林矜刚想把重心从左腿换到右腿，就见到教官激动地转过身，对他们班道：“看到了没？什么叫“纪律”，什么叫“军令如山！这个女生做的很好，帽子掉了先打报告，没有得到指令不会去做多余的动作，都学着点。”
  周围各班教官几乎差不多的夸赞，争先恐后地涌入林矜的耳中。
  他看到，女孩子似乎终于是得了准许，小跑步回去拾起了军帽，轻轻拍了拍，戴上，正了正，又小跑步回到场边。
  林矜这才发现，他们穿的，似乎不一样，女孩身上的迷彩服，倒像是教官们的款式，偏深灰蓝色，比起普通的绿色迷彩，庄重大气了不少。
  他没张口问这个女生姓甚名谁，也没那个兴趣问，这不过是雨后初晴，蜻蜓点在水面，带起了一小圈涟漪，平添了些许乐趣罢了。
  比起这个，自然还是赶紧回家换下满身是汗的迷彩服，再冲个澡来的重要。
  高一快结束的时候，去老师家补习数学，讲得这么简单也不知道父亲相中这个老师哪一点了，三令五申必须上完，林矜妥协，左右不过每周一个小时，他来就是了。
  补习结束之后，大家多多少少都会聊两句，什么上周去爬山啦，明天去滑雪啦，老班布置的作业太多了，你们怎么样之类的，林矜偶尔附和一两句，只是旁边的女生，从来没有参与过他们的谈话，他们在边聊边收拾东西准备走的时候，她还在做题。
  过了几周似乎又有新同学要来，家里凳子不够用了，老师又去阳台翻找，才找出来一个海绵都磨掉了的铁皮凳，拿来放在他们那桌旁边，嘴里念叨着等下再看吧。
  新同学还没上楼，大家都在埋头做题，林矜正准备将坏凳子拿来换给自己坐的时候，就看到旁边的女孩子先他一步，换了过来，把自己的好凳子放在了桌边刚挪出的空位上。
  老师转悠了回来，也没想到什么好办法，正纠结是让新学生将就一下呢还是去邻居家借一个，就发现刚拿来的海绵磨掉的铁皮凳不见了，取而代之的是一个完好的凳子，他疑惑地问：“咦，刚刚那个坏的呢？”
  无人应声。
  默了十来秒，林矜看旁边的女孩子做了好事却没有一点点想要留名的意思，终于还是忍不住开口：“她，拿来坐了。”
  林矜这才发现，他都不知道这个女生叫什么，所以说完，跟老师指了一下归卷，示意舍己为人的是这位同学。
  归卷这才抬头，朝老师微微点了下头，示意“是这样”。
  老师喜笑颜开，说“好，好”，就去看顾另一桌的做题情况了。
  很显然，他既不想去邻居家借，又不想让新来的摇钱树有不好的体验，刚刚拿来就是希望能有人自告奋勇地换了，目的已经达成，便再没有过问过这个女孩子，没有关心她是不是坐的不舒服，只剩铁皮的凳子是不是很凉。
  林矜不认同地皱了皱眉，拿出手机给老爹发了条短信，不一会儿，和新同学一起上楼的，是一位送凳子的工人。
  只是埋头做题的归卷，并没有看到。
  等林矜开口说“这边有好凳子了，换下来吧”的时候，归卷也只以为是老师从邻居家借来的，向林矜道谢。
  九周很快过去了，凳子事件也只是其中的一个小插曲。
  再后来，是在语文老师大为惊叹的语气中传阅的考试卷子，一篇叫做《鄂温克词典》的作文拿了满分，仿照的是《哈扎尔辞典》的体例，以辞典释义的方式讲述了鄂温克族的史诗故事。
  语文老师神情激动、感情充沛地全文朗诵了一遍，又发下去让大家传阅学习，说道：“这个年纪的孩子，就看过《哈扎尔辞典》，并能以此为例，写出如此文章，不简单，不简单呐！”
  林矜翻过卷子，看到糊名处用小楷规整的写着：归卷。原来，那个隔壁班的鄂温克族女孩，叫做归卷。
  转眼又是一年夏天，暑假被缩短，七月的天气闷且热，饶是白色的夏季短袖校服透的要命，学生们还是换上了。
  男生们还好，只是苦了女生，要么只能穿浅色的内衣，要么还得在里面穿一件白色小吊带，怎么样都更热一点。
  林矜依稀记得，那是个大课间，他去找隔壁找胡浩渺，隔壁班上没什么人，稀稀拉拉的，大概都趁着校园文化节去操场放松了。
  胡浩渺和他们班另一个男生林哲灏正站在讲台上丢粉笔头，左右也不急，林矜就靠在门边看，一开始还算正常，朝着后排他们的好兄弟在丢，只是后面慢慢就变了味。
  他们开始瞄准第一排安静做题的乖乖女。
  第一枚，磕到了课桌边缘。
  第二枚，越到了乖乖女的后排。
  第三枚，粉笔头划出了完美的抛物线，落进了乖乖女的衣襟，白色半袖校服解开了最上面一颗扣子的衣襟，并且…没有听到落地的声音，这说明，粉笔头…卡在了…乳沟里。
  本来粉笔头丢进女生衣服里的时候还不见二人有什么反应，在等了片刻，并未听到落地的声音后，二人也意识到了什么，急忙道歉：“啊，归卷对不起啊，对不起。”
  乖乖女装死，装作什么都没有发生，装作没有那颗卡在乳沟的粉笔头，装作没有听到他们的道歉，没抬头，没停笔，没有做出任何的回应。
  只是靠在门边的林矜看到，她的耳朵红了，笔拿得，似乎也不怎么稳。
  半分钟后，乖乖女起身，拿起水杯装作要去打水，绕过讲台，没看那二人，匆匆出了门，也没注意到撞了靠在门边的林某人，林矜看清了她的样貌。
  记忆中那些如浮光掠影般的模糊身影逐渐重迭，他这才发现，军训时教官赞不绝口“严守军令”的标兵，悄悄把好凳子换给同学后默不做声的补习班同桌，写出满分作文《鄂温克词典》的优秀同学，原来，是同一个人。
  都是，这个叫做归卷的，鄂温克族女生。
  他打着“学习优秀同学的作文以提升自我”的旗号向语文老师借来了归卷的习作本，看到了更多的故事。
  她写林间的鹿，林间的雪，林间的桦树，那篇被传阅的满分作文原来是一篇更长的文章的摘选，在完整版里她介绍了更多的鄂温克语，达布图、阿达尔、额日格、乌格温、奥什克托，以及，萨温。
  原来，她原本的，鄂温克的名字，叫“萨温”。
  后来，他周末晚上去他们班打牌，看到小姑娘一副被打搅了学习的不开心，抱着书册坐到了第一排，又戴起帽子，帽子上有两个猫耳朵，很可爱，他想。
  走的时候又见到她生气的小模样，也很可爱。
  进入高三后，父亲动用关系，将他调进了精英班，那是衡水plus的存在，比起先前的压抑氛围有过之而无不及。
  没等那点小情愫发酵，就已毕业。
  后面的人生，也按着家里安排的步调，匆匆走过。
  只是偶尔，会在他和她共同的同学和朋友的社交网络上看到她的近况，好像长高了，眉眼也长开了，褪去了稚嫩。
  他没想过会再见，因为他甚至不知道该如何做出久别重逢的问候。
  他不确定，自己这个过客，女孩儿还记得几分。是如哒哒的马蹄，踏上了心头；还是如夜半的昙花，转瞬即逝。他拿不准。
  禾时资本再见的时候，他想起了许多。
  想起了独自站在桃花树下背书的身影，“出车彭彭，旂旐央央；天子命我，城彼朔方”，是这么一句，不在高考大纲范围内的诗。
  彼时，他拍着篮球走过，他不知道，她有多大的胸襟，他看到她挥斥方遒的手随着诵诗的语调如指挥交响乐般起伏，仿若即将出征的将军。
  想起了她躺在操场的草坪上看星星，和伙伴说着故乡的星子。
  想起了雨夜，路过宿舍楼前，树下的她哭着对电话里一遍一遍喊着“阿敏阿敏”，在喊他的父亲，习作本里是这么写的：阿敏，杜拉尔鄂温克语里，父亲的意思。
  “额赤姆乌里弥”，这句就不知道意思了，但直教人声泪俱下，肝肠寸断。
  后来他才知道，那个时候，她的父亲，故去了。
  所以那天他不经意地提起可能会在饭局上商谈合伙协议的条款，实际却并无这个打算，只是为了，找到一个寒暄的好时机。
  今晚的相遇，真的是意外，但他想，抓住这个意外。
  回忆如走马灯般倏忽而过，林矜关掉淋浴的水，围上浴巾，胡乱吹了两下头发，推开浴室门走了出去，他看到女孩子站在落地窗前，手里捧着白色的杯子，似在思考。
  “我好了”，他出声。
  女孩回头，长卷发温柔的蓬在白毛衣上，道了声“嗯”，然后放下杯子，拿过毛巾，走进了浴室。
  断掉的弦歌再续，序曲已终，柔板响起。
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  下章吃肉（应该
  本章出现的杜拉尔鄂温克语释义：
  达布图：河口。
  阿达尔：房盖。
  额日格：奶酪。
  乌格温：风筒。
  奥什克托：星星。
  萨温：霜。
  阿敏：父亲，口语里也喊“阿爸”。
  额赤姆：不，不要。
  乌里弥：走。